| 職稱 | 副教授 |
|---|---|
| 姓名 | 曾鈺琪 |
| 電子郵件 | |
| 聯絡電話 | (02) 7749-6567 / 7749-6554 / 7749-6555 |
| 授課領域 |
環境教育理論 環境教育、環境倫理、環境心理學 ，含環境行為 、環境教育哲學與人文 環境教育實務 環境教育課程發展及研究 、環境解說特論、戶外教育與環境學習中心、教育及管理實習、跨領域專題製作 環境永續 觀光遊憩與環境教育、永續發展特論、全球環境變遷與永續發展、生態旅遊/低衝擊旅遊 學術研究 英文論文寫作、獨立研究、書報討論與專題研究 |
| 研究專長 | 環境教育（以情意類概念為核心）、環境及保育心理學（以自然連結為研究主題） 氣候變遷教育（以氣候行動為導向）、戶外教育（以自然體驗類為主） 環境解說、課程方案發展與評量、質性研究法 |
| 研究總覽 | 研究總覽 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2024 | 以氣候行動為核心的永續課程研發與教學評量研究, 科學教育學刊, vol. 32, Dec. 2024 |
| 2024 | Addressing the climate emergency with educational approaches: a bibliometric analysis of climate change education scholarship, Environmental Education Research, vol. 30, Aug. 2024 |
| 2021 | 環境教育模組課程研發與初步成效簡介, 教學實踐研究, vol. 1, Dec. 2021 |
| 2021 | Comparing undergraduates’ Connection with Nature and New Ecological Paradigm in relation to intention of environmental behaviors in Taiwan and Japan, Japanese Journal of Environmental Education, vol. 31, Nov. 2021 |
| 2021 | Cross-Cultural Validation of A Revised Environmental Identity Scale, Sustainability, vol. 13, Feb. 2021 |
| 2020 | 高中教師氣候變遷教學經驗及合理性覺知對教學興趣之影響：兼論自我效能之中介效果, 環境教育研究, vol. 16, Dec. 2020 |
| 2020 | 探討重要生命經驗與國中青少年環境行為之關聯與 自然連結之中介效果, 科學教育學刊, vol. 28, Sep. 2020 |
| 2020 | 以希望感為核心之高中氣候變遷課程評量研究, 科學教育學刊, vol. 28, Mar. 2020 |
| 2019 | 臺灣國中青少年之自然連結量表編製與信效度分析, 科學教育學刊, vol. 27, Dec. 2019 |
| 2019 | Understanding Taiwanese adolescents’ connections with nature: rethinking conventional definitions and scales for environmental education, Environmental Education Research, vol. 26, Oct. 2019 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2024 | 初探臺灣民眾的環境知識、顧客知覺價值、環境認同與永續時尚消費行為之關聯, 2024台灣統計方法學學會年會暨學術研討會, Dec. 06-08, 2024, 臺灣臺北 |
| 2024 | 探究臺灣民眾的氣候變遷知識、風險感知、希望感、負面情感對氣候行動之影響, 2024台灣統計方法學學會年會暨學術研討會, Dec. 06-08, 2024, 臺灣臺北 |
| 2024 | Risk Perception and Self-Efficacy Influence Undergraduates' Climate Action in Taiwan, 2024 NAAEE 21st Annual Research Symposium, Nov. 05-09, 2024, 美國匹茲堡 |
| 2024 | Exploring Students' Sense of Place in Place-Based Outdoor Education, 2024 NAAEE 21st Annual Research Symposium, Nov. 05-09, 2024, 美國匹茲堡 |
| 2024 | Comparing Significant Life Experiences Shaping Environmental Actions Across Teacher-Student Generations, 2024 NAAEE 21st Annual Research Symposium, Nov. 05-09, 2024, 美國匹茲堡 |
| 2024 | Significant Life Experience and Hope on Hong Kong's Climate Action, 2024 NAAEE 21st Annual Research Symposium, Nov. 05-09, 2024, 美國匹茲堡 |
| 2024 | 初探學校教師進行環境教育的環境類重要生命經驗與心理因素, 2024 中華民國環境教育學會學術暨實務交流國際研討會, Oct. 19-20, 2024, 臺灣高雄 |
| 2024 | 評量戶外教育基地學校春季課程之成效－以四所國中小為例, 2024戶外教育年會研討會, Oct. 05, 2024, 臺灣臺中 |
| 2024 | 戶外教育學習效益調查－以戶外教育基地學校之國中小學生為例, 2024戶外教育年會研討會, Oct. 05, 2024, 臺灣臺中 |
| 2024 | Cultivating Hope and Action in Climate Change Education: A Case Study of Master Program In Taiwan, Australasian Science Education Research Association (ASERA) 2024 Conference, Jul. 02-05, 2024, 紐西蘭奧克蘭 |
| 2024 | Shaping Climate Change Education in Taiwan: Policy Initiatives and Impact on the School System , Australasian Science Education Research Association (ASERA) 2024 Conference, Jul. 02-05, 2024, 紐西蘭奧克蘭 |
| 2023 | Influential Significant Life Experiences and Psychological Motivators in Driving Taiwanese School Teachers' Teaching Behaviors in Environmental Education, 台灣統計方法學學會2023年會員大會暨學術研討會, Nov. 04-05, 2023, 臺灣臺北 |
| 2023 | Developing a Measurement for Self-Perceived Climate Action Competence, 2023 NAAEE 20th Annual Research Symposium, Oct. 12, 2023, 線上會議 |
| 2023 | 初探國中小教師的氣候變遷覺知、心理距離與環境教育教學行為之關聯性, 2023 中華民國環境教育學會學術暨實務交流國際研討會, Sep. 01-03, 2023, 臺灣臺中 |
| 2023 | 中學教師在氣候變遷議題教學之自我效能初探, 2023 中華民國環境教育學會學術暨實務交流國際研討會, Sep. 01-03, 2023, 臺灣臺中 |
| 2023 | 以主題課程提升五年級學生農業相關環境素養之研究—以氣候變遷情境下的乾旱議題為例, 2023 中華民國環境教育學會學術暨實務交流國際研討會, Sep. 01-03, 2023, 臺灣臺中 |
| 2023 | 探討學校本位課程融入動植物原圖鑑對國小學生自然連結感與環境素養之提升成效, 2023 中華民國環境教育學會學術暨實務交流國際研討會, Sep. 01-03, 2023, 臺灣臺中 |
| 2023 | An exploratory study of the influential socially significant life experiences on school teachers' behaviors in environmental education, The 34th Annual Meeting of the Japanese Society for Environmental Education, Aug. 25-28, 2023, 日本鳥取 |
| 2023 | Exploring Research Landscape and Instructional Design Practices in Climate Change Education, Australasian Science Education Research Association (ASERA) 2023 Conference, Jun. 27-30, 2023, 澳洲昆士蘭 |
| 2022 | 影響學校教師在校進行環境教育之重要生命經驗分析, 2022中華民國環境教育學會第33屆環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2022, 臺灣新竹 |
| 2022 | 以校園氣候變遷課程提升國小高年級學生自我效能與環境素養之評量研究, 2022中華民國環境教育學會第33屆環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2022, 臺灣新竹 |
| 2022 | 初探通識課對大學生環境養、自然連結及環境倫理之影響, 2022中華民國環境教育學會第33屆環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2022, 臺灣新竹 |
| 2022 | 探索大學生態中心倫理觀與自然連結、 環境素養之關聯性, 2022中華民國環境教育學會第33屆環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2022, 臺灣新竹 |
| 2022 | 以氣候變遷課程提升大學生環境倫理及環境素養之成效分析, 2022中華民國環境教育學會第33屆環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2022, 臺灣新竹 |
| 2022 | 初探新冠疫情下大學生環態度、自然連結與環境行為之變化, 2022中華民國環境教育學會第33屆環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2022, 臺灣新竹 |
| 2022 | 初探自然連結量表於臺灣與日本大學生群體之恆等性, 2022中華民國環境教育學會第32屆環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2022, 臺灣新竹 |
| 2022 | Similarities and Differences of Four "Connection toNature" Measures, 2022 NAAEE 51st Annual Conference, 2022, 線上會議 |
| 2021 | 探討國小教師的重要生命經驗與環境行為之關聯：兼論「信念」與「情感」之中介效果, 2021中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2021, 線上會議 |
| 2021 | 初探自然連結感之心理歷程及其與環境敏感度之關聯, 2021中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2021, 線上會議 |
| 2021 | 以戶外環境教育課程提升高中生自然連結之成效分析, 2021中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2021, 線上會議 |
| 2021 | 初探國小教師環境教育教學現況暨重要生命經驗, 2021中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2021, 線上會議 |
| 2021 | 以氣候變遷課程提升碩士班學生環境素養、希望感與自我效能之成效分析以臺中教育大學「環境教育」課程為例, 2021中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2021, 線上會議 |
| 2021 | Enhancing Graduates' Hope and Selfefficacy through an Action-orientated Master Program, 2021 NAAEE 50th Annua lConference & 18th Annual Research Symposium, 2021, 線上會議 |
| 2020 | 以「氣候變遷教育模組推廣工作坊」提升教師環境議題教學自我效能之成效分析, 2020中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2020, 臺灣基隆 |
| 2020 | 以環境教育課程提升碩士生環境素養與教學自我效能之成效分析-以臺中教育大學「環境教育」課程為例, 2020中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2020, 臺灣基隆 |
| 2020 | Pilot Cross-country Survey on Taiwanese and Japanese Undergraduates’ Nature Connection, 2020 NAAEE 49th Annual Conference & Research Symposium, 2020, 線上會議 |
| 2020 | The relationships among social norm, nature connection and environmental behavior, 2020 NAAEE 49th Annual Conference & Research Symposium, 2020, 線上會議 |
| 2020 | Evaluation Research to Enhance School Teachers' Self Efficacy in Teaching Climate Change, 2022 NAAEE 19th Annual Research Symposium, 2020, 線上會議 |
| 2019 | Pilot study of connection with nature scale developed for senior high school student, 第30屆日本環境研討會, 2019, 日本山梨 |
| 2019 | 國小中年級學生自然經驗、自然連結感及環境行為之初步調查。, 2019中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2019, 臺灣花蓮 |
| 2019 | 自然經驗、自然連結感及環境態度對於高中生環境行為之預測分析, 2019中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2019, 臺灣花蓮 |
| 2019 | 以校園自然體驗課程提升國中生自然連結及環境行為意圖之成效探討－以中港高中國中部學生為例, 2019中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2019, 臺灣花蓮 |
| 2019 | 國小校園自然體驗課程－「校園森呼吸」之自然連結感與環境素養成效分析, 2019中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會, 2019, 臺灣花蓮 |
| 2019 | The Evaluation Research of Climate Change Curriculum on Senior High-school Students' Environmental Hope, 第30屆日本環境教育研討會, 2019, 日本山梨 |
| 2019 | The Evaluation Research of Climate Change Curriculum to Promote High-school Students’ Nature Connection, 第30屆日本環境教育研討會, 2019, 日本山梨 |
| 2019 | A Pilot Study of Validating Environmental Identity Scale in Taiwan, 2019 NAAEE 48th Annual Conference & Research Symposium, 2019, 美國肯塔基 |
| 2019 | Development of Connection with Nature Scale for Taiwanese Adolescents, 2019 NAAEE 48th Annual Conference & Research Symposium, 2019, 美國肯塔基 |
| 年度 | 計畫名稱 | 參與人 | 職稱/擔任之工作 | 計畫期間 | 補助/委託或合作機構 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2027 | 培育年輕世代的希望感與氣候行動力：中學階段重要生命經驗與高中氣候變遷教學調查及師培訓練成效（第三年） | 主持人 | 2026.08 ~ 2027.07 | 國科會 | |
| 2026 | 培育年輕世代的希望感與氣候行動力：中學階段重要生命經驗與高中氣候變遷教學調查及師培訓練成效（第二年） | 主持人 | 2025.08 ~ 2026.07 | 國科會 | |
| 2025 | 培育年輕世代的希望感與氣候行動力：中學階段重要生命經驗與高中氣候變遷教學調查及師培訓練成效（第一年） | 主持人 | 2024.08 ~ 2025.07 | 國科會 | |
| 2024 | 學校教師進行環境教育之重要生命經驗及歷程探討、量表編制與理論模型驗證（第三年） | 國立臺中教育大學科學教育與應用學系（含碩士班、碩士在職專班、環境教 育及管理碩士班、環境教育及管理碩士在職專班） | 主持人 | 2023.08 ~ 2024.07 | 國科會 |
| 2023 | 學校教師進行環境教育之重要生命經驗及歷程探討、量表編制與理論模型驗證（第二年） | 國立臺中教育大學科學教育與應用學系（含碩士班、碩士在職專班、環境教 育及管理碩士班、環境教育及管理碩士在職專班） | 主持人 | 2022.08 ~ 2023.07 | 國科會 |
| 2022 | 學校教師進行環境教育之重要生命經驗及歷程探討、量表編制與理論模型驗證（第一年） | 國立臺中教育大學科學教育與應用學系（含碩士班、碩士在職專班、環境教 育及管理碩士班、環境教育及管理碩士在職專班） | 主持人 | 2021.08 ~ 2022.07 | 國科會 |
| 國家 | 學校名稱 | 系所 | 學位 | 期間 |
|---|---|---|---|---|
| 臺灣 | 國立臺灣師範大學 | 環境教育研究所 | 博士 | 2008.08 ~ 2014.01 |
| 臺灣 | 國立清華大學 | 社會學研究所 | 碩士 | 2001.08 ~ 2004.07 |
| 臺灣 | 國立臺灣大學 | 歷史學系（臺灣史領域） | 學士 | 1996.08 ~ 2000.07 |
| 服務機關名稱 | 單位 | 職務 | 期間 |
|---|---|---|---|
| 國立臺灣師範大學 | 永續管理與環境教育研究所 | 副教授 | 2023.02 ~ 迄今 |
| 國立臺中教育大學 | 科學教育與應用學系 | 副教授 | 2017.02 ~ 2023.01 |
| 國立臺灣師範大學 | 環境教育研究所 | 獨立博士後研究學者（科技部延攬人才計畫） | 2016.08 ~ 2017.01 |
| 美國佛羅里達大學、史丹佛大學 | 森林資源與保育學系、教育研究學院 | 訪問學者 | 2015.07 ~ 2016.07 |
| 國立新竹教育大學 | 環境教育研究中心 | 講師 | 2015.02 ~ 2016.01 |
| 國立臺北商業大學 | 通識教育中心 | 兼任助理教授 | 2014.08 ~ 2015.07 |
| 國家教育研究院 | 課程及教學研究中心 | 專案研究員（博士後研究員） | 2014.06 ~ 2015.06 |
| 中華民國環境教育學會 | 兼任助理研究員 | 2014.04 ~ 2014.12 | |
| 淡江大學 | 國際觀光管理學系 | 兼任助理教授 | 2014.01 ~ 2015.02 |
